啥叫高效学习，若何高效学习，学习若何鉴戒外科手术式精确打击

好多技能孩子听敦厚授课就像随着导航开车，不错听懂何时向左转和向右转，然后不错照作念，但学问或者精确说考试对你的条目是为什么这样转？其实孩子根本就莫得连合。于是各人齐能听得懂也能照作念，然后到达方针地，但手机没电了导航隐藏了，我们就蒙了。

学习最大的问题即是随着敦厚听嗅觉什么齐显着，一实战一考试脑子一派空缺，若何推行你委果的有莫得听显着？这最初需要孩子索求出来然后才能推行学习着力，索求45分钟课堂上敦厚传授的内容。

索求什么？如何索求，不错用这三个要道。第一个看孩子能不成用我方的话评释它说澄澈它，要是不行，立时去翻书直到我方能说澄澈整显着；第二个围绕这个观点界说公式，敦厚和讲义上有莫得举出过形象的例子，观点界说公式齐高度细致很轮廓，委果的连合它一定要靠例子来形象体现，看孩子能不成举出例子来，举不出来就阐明你一经不会，还需要在去看书上的例子，总结敦厚的例子；第三个我方推导，要是观点波及到推导历程，需要孩子念念一念念会不会推导，要是不会仅仅嗅觉会了，那一经不真会，坐窝去再行学习一遍，直到我方舒服推导出来。

这样的学习才是精确打击、外科手术式打击，有用打击，而不是漫无方针的翻一遍书，其实你根本就不知谈你的问题在那里，你很冗忙，关联词假冗忙，无效功作念再多亦然无效。

我们家长念念一个问题，我们孩子的的敦厚曩昔是不是学霸，大致你孩子的敦厚即是你的同学，那时你根蒂也念念不到学习还不如你的同学能成为你孩子的敦厚，还把好多学生送进要点高中，送进985211，那你念念一下他今天为什么能把他的科目教的申明鹊起，为什么？有限的学问、无尽的重叠，换成你你也行。小学、初中庸高中的学问再若何超纲关联词亦然有畛域的，就那么几本书，而我们的敦厚若干年来接续地作念一件事，那即是接续的重叠，况兼一个敦厚就聚焦一个学科，接续的重叠。我们孩子和敦厚比拟就差一件事儿，缺什么？缺时分，孩子莫得那么长的时分，莫得主义几年就专攻这一个学科，孩子三年要学习若干门课，真谛就这样浅易。

念念学好，关联词科目多、时分少，如何破局？要高效的重叠，而不是浅易暴燥的重叠。若何高效的重叠，重要是你要知谈你的问题在那里。我们不错把这个学习步伐叫精确定位轮回学习法。

唯有听了一堂课，立时索求，发现了问题之后，进行二次输入，输入已矣之后，我再作念一次索求进修，我不会了我再输入，把这个轮回作念起来。索求进修的骨子是一次自我分析、会诊，剖解麻雀，学习新学问后两三轮索求就委果消化给与鼎新为我方的能量学问，不成比及考试的技能在让问题暴露，功课的技能阿谁速率相配慢，问题暴露了，在写功课前就让这个问题暴显现来，自我会诊，精确会诊，实实在在擢升学习着力。

总结一下，澄澈档次表述，贴合例如，舒服推导。刚运转孩子用起来有点痛苦，家长一定要多荧惑支柱，孩子表述的技能不错当一个耐烦的小学生，越用着力越高。