本文转自：镇江日报

　　本报讯（王倩）11月26日，丹徒区高桥中心幼儿园开展辛丰片区幼儿园念书实行案例共享看成。

　　共享设施，老师们安身幼儿的信得过游戏，基于幼儿步履不雅察分析与游戏价值，疏导撑合手幼儿深度学习作念法。沟通设施，老师们集会课程共享以及我方所在班级的实质情况，边听边想考，提议了建议与困惑，供大家沟通疏导。点评设施，片区幼儿园园长对老师们解读儿童、撑合手儿童的专科步履进行精细场地评与指导。

　　本次教研看成不仅引发了老师的念书实行意愿，也促进了片区幼儿园老师之间的疏导与互助。